Ожил ... "спортсмэн"

www.kommersant.ru/doc/2503915

Я б на месте Олимпийского комитета послала б его на йух.

@темы: Абырвалг

---

Эх...

"Я человек простой. Простодушный. У меня фантазия разыгралась".

@темы: ФБ

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

СегоднеСИшное

Жалко Андрюшу...

@темы: Знаточьё-моё, Своя игра

---

Приколисты...

Там палитега и стёб

@темы: Абырвалг

---

"Убили, значит,

Фердинанда-то нашего". Ровно сто лет назад.

@темы: Я помню

---

ФБ

Нужен соавтор. Точнее - критик, тестер и пинатель. Подробности - в личку.

@темы: ФБ, Графомань

---

Рабочая кулстори

Есть у нас одна сотрудница. Точнее - была. Молодая дамочка из Узбекистана. Ясен пень, нелегалка. Глупая шлюха. Это не ругань, а определение. Слаба на передок до невероятия. За тот год, что она работала, с пяток ухажёров сменила. Дома - брошенный на родственников ребёнок. Который, как её земляки говорят, на маму смотрит как на чужую тётеньку. Недавно она умудрилась "достать" своего бригадира. Сардор - парень спокойный, но, видимо, и его спокойствию есть предел. Довела очередной санта-барбарой, он и обозвал её всеми полагающимися словами.
Она обиделась и с неделю назад, работая в ночь, она привела своих братцев. Те, недолго думая, впёрлись в цех и устроили драку. Драка выплеснулась во двор. Охранник вызвал наряд. Владелец помещения выкатил счёт за то, что ему в два часа ночи пришлось на работу приезжать и объясняться с полицией. 100 тысяч рублей. Я б на его месте больше взяла.
Дуру, разумеется, на следующий день - пинком под зад.
Вчера она припёрлась. "Выдайте мне немедленно расчёт, а то я на вас миграционную службу натравлю".
Дура...

@темы: А идите вы ... в бухгалтерию!, Про уродов и людей

---

А вот это - настоящая романтика. Няшим автора!

25.06.2014 в 19:05

Пишет  Сусуватари:

Давнее, советское, романтическое
Название: Энтузиаст
Автор: Сусуватари
Персонажи: Учитель, завуч, школьники пятого класса
Жанр: повседневность
Рейтинг: G

В класс привели нового учителя биологии. У него был высокий рост, очки и тихий голос. Через две недели мы узнали: он умел делать аквариумы и у него была собака.

Сначала появился аквариум.

Он возник ниоткуда в кабинете, у пустой стены, позади парт. Очень большой, со стальной крашеной серебрянкой рамой, сразу с разными растениями. подсветкой, пузырящим широкой струей воздуха от самого дна компрессором и с пестрыми рыбками.
Все, ясное дело, столпились у аквариума и сначала только стояли да смотрели. Блестящие разноцветные рыбки мелькали между водорослями - и всем захотелось хотя бы потрогать это живое, сверкающее юркое чудо. Кто-то очень осторожно поднял ладонь над аквариумом, а потом как бы коснулся пальцем (самым кончиком, подушечкой!) пузырька у самой поверхности воды.
Все обернулись к входной двери в класс - пока никого не было. И все снова, затаив дыхание, принялись жадно следить за рыбками.

Никто не помнит, как так получилось, но несколько секунд спустя вокруг аквариума была лужа, все орали и пихались, засучив рукава, ловили юрких рыбок. Наверное, для них это был настоящий конец света: весь песок был взмучен, водоросли плавали и путались между руками ловцов, почти ничего не было видно.

Потом пришла завуч. Она посмотрела очень красивыми глазами, как-то особо мягко и укоряюще, и буквально выжигая всякие иные чувства, кроме вины. Виноват, ученик (или попавший на разбор родитель) был безмерно виноват, он был плохой, это было мучительное, нестерпимое чувство. Ничего больше не было - только боль и несчастье - от того, что попались и смотрели ей в глаза. Не было сил вспомнить что-нибудь хорошее, да будто и не было ничего. кроме этого ужасного сплющивающего и выворачивающего до рыдания, ощущения собственного ничтожества и вины. Тихим голосом она говорила исключительно правильные вещи - и попавшийся был виноват вдвойне: он вынудил ее знать о себе, знать о своей виновности. Говорили - она могла минуты за три вступительного слова в начале урока даже у закаленных десятиклассников получить добровольное признание - кто не сделал домашку. Ученики получали двойки в дневник и садились с облегчением вздыхая: "На сегодня кончилось!"

А новый учитель биологии очень грустно потом сказал классу:
- Вы еще не знаете, что причиняете рыбам ожог. Просто не знаете про чужую боль. Руками измучили бедных рыбок насмерть.

Потом он через силу улыбнулся и сказал:
— В воскресенье можно сходить, кто хочет, компанией в лес. Я буду со своей собакой — у меня овчарка. Кто пойдет — предупредите родителей. Сбор у остановки, поедем к морю.

Ну и что, что там было никакое не море, а берег водохранилища. Но все пришедшие (не весь класс, конечно) в самом деле поехали в лес и гуляли там с собакой. С ним было здорово ходить - он все знал, и про все мог рассказывать: про зубы, которые нашли на той прогулке в лесу, про птиц и про лосей. А собака была самой лучшей на свете — по крайней мере, для пятиклассников: это была взрослая, большая, невероятно красивая по тогдашним соображениям шотландская овчарка. Она сразу позволила всем-всем с ней познакомится, и даже прикоснуться к ее чудесной пышной шелковистой шерстке. Рядом с собакой, время от времени трогая пушистый собачий бок (ах, какое блаженство было - погладить по голове!) идти было весело, и всем хотелось обязательно обратить на себя внимание. И добиться обещания следующей прогулки. И еще раз — как только будет время.

Учитель между уроками тайком покуривал в форточку в лаборантской, показывал разные опыты про атмосферное давление на классных часах, ужасно сердился, когда все-таки все рыбки погибли и отчаянно ругался на уроках.

— Какой энтузиаст, — радовались родители, — гуляет с детьми, вон, какие им опыты показывает!
— Вот уйдет этот энтузиаст, а потом всем-всем учителям будут тыкать, что раньше их детей водили гулять, и даже с собакой! — брюзжали учительницы.

Очень жаль, что он скоро снова ушел работать в свой институт.


Название: Бегство от энтузиазма
Автор: Сусуватари
Персонажи: Учитель, завуч, школьники пятого класса
Жанр: повседневность
Рейтинг: G

Решил пойти работать в школу. "Сеять разумное, доброе..." и далее по тексту. Зарплаты прибавили, вроде бы. школа очень хорошая, даже заслуженный учитель РСФСР есть. Все-таки я биолог, и уж рассказать в самом деле интересно я смогу.

Кабинет хороший, наверное - больше сорока человек вмещает. На доске можно писать, и есть "наглядность". Мало, но есть: чучела, таблицы, но как-то мало того, что можно дать детям в руки. Ведь это так важно - все рассмотреть, работать с настоящим скелетом, например, лягушки. Может, даже практикум можно потом устроить по изготовлению "наглядности"? В класс, куда привела завуч по старшим классам (очень пикантная брюнетка, между нами, ухоженная и действительно с перчиком)уже набился тот самый пятый "А". Пока завуч говорила - стояли по стойке "смирно", едва дышали. Ушла, пожелав всем хорошего учебного года. Хотя и не 1 сентября - октябрь почти.

Посмотрел журнал, спросил, кто где был, каких зверей видели, у кого дома какое животное есть. Решил - надо учебный аквариум сделать: они видели, выходит, только соседских собак, бездомных кошек, воробьев - и передачу "В мире животных". Очень удивились. когда сказал. что у нас вокруг города в лесах водятся лоси. Орали, как сумасшедшие - вскакивая на стулья и размахивая руками - все хотели показать друг другу, какие бывают лоси.

Спустя две недели я успокаивал себя, что они еще не понимают, не умеют сочувствовать, но должны же быть хотя бы любопытными? Кк они орут каждый свой ответ с места, стараясь перекричать и прыгают, тряся руками, чуть не допрыгивают до потолка! Как они все, кто протиснулся к злосчастному моему аквариуму, полезли ловить рыб! Наверное, из любопытства они гоняли и замучили всех рыб насмерть. К сожалению, ни назначенные дежурные, ни ответственные - никто не спас рыб. Все погибли. Я выбросил аквариум.

Надо попытаться хотя бы увлечь - ведь они ничего не знают, не понимают!

К концу учебного года я убедился: в большинстве своем дети ленивы, глупы, им бы только орать и драться. Сломал указку об стол. а потом - стол более крепкой указкой. Надо уходить. Я им не нужен. Они с облегчением, наверное, узнали, что я ухожу - а у них будет настоящая укротительница диких детей: вернулась одна из прежних учительниц из декрета.


Энтузиазм вреден - ты самообольщаешься предметом и задачей, и не видишь, насколько все... пошлее, что ли.

Звали обратно в институт. Все-таки я специалит по редкой, но очень важной группе.

@темы: Вначале было Слово, потом - слова, слова...

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Ноосфера

Что-то меня по следам одного разговора на пошлую штампованную натворень потянуло.

@темы: ФБ, Графомань

---

UPD

etil-b-g.diary.ru/p198364495.htm

Нашёлся, с-сука, проблядь злоебучая... В самом неожиданном месте.

@темы: Олья подрида

---

Съездить что ли в воскресенье

в Сокольники. А то памятник бухгалтеру я так и не видела. Непорядок.

@темы: А идите вы ... в бухгалтерию!, Моя Москва

---

А телефон я, похоже,

всё-таки выбросила. Видимо, случайно. А жаль. Тот, новый, оказался бракованным. Придётся покупать новый, а этот продам на запчасти.
А жаль. Заначка у меня, конечно, есть. И кредитка есть. Но несколько тысяч я рискую потерять.

@темы: Олья подрида

---

Очень обидно, когда начинаешь что-то,

вроде находишь единомышленников, а потом выясняется, что для них это - 125-е дело в списке. И заниматься они этим будут, если вдруг свободная от остальных дел минутка выдастся.
А ведь сами, как правило, обижаются, если узнают, что их детище для кого-то - всего лишь средство или очередная ступенька.

Устаешь от такого.

@темы: Из жизни насекомых

---

День потерь прямо какой-то...

С утра потеряла кольцо. Нашлось оно только вечером. А вот сейчас понадобился старый мобильный аппарат. Вчера только держала его в руках. Куда положила - не помню!

Вопрос: Найдётся?

1. Да		38	(97.44%)
2. Нет, он совсем ушёл.		1	(2.56%)
Всего:		39

@темы: Олья подрида

---

А в лесу хорошшо!

Даже если это лес по факту в городе)))

@темы: Люди идут по свету, Моя Москва

---

22 июня...

запись создана: 22.06.2013 в 00:40

@темы: Поминальная молитва, Я помню

---

А.Т.Твардовский

Я знаю, никакой моей вины
В том, что другие не пришли с войны,
В то, что они - кто старше, кто моложе -
Остались там, и не о том же речь,
Что я их мог, но не сумел сберечь,-
Речь не о том, но все же, все же, все же...